Saltar al contenido
MAYAS EDU

Nuevas metodologías pedagógicas y lingüísticas,
tecnologías abiertas y procesos artísticos
dirigidos a estudiantes de ascendencia maya.
(Comunidades Zapatistas y otros, Chiapas, México)

NUESTRO EQUIPO

ÚNETE /COLABORA / DONA
  • Home
    • QUIENES SOMOS
    • NUESTRO EQUIPO
  • OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
    • LINEAMIENTOS DEL PROYECTO
    • OBJETIVOS DEL PROYECTO
    • METODOLOGÍA DE TRABAJO
    • PLAN DE TRABAJO
  • TRANSFERENCIA
    • RECURSOS LINGÜÍSTICOS, EDUCATIVOS Y DIGITALES
      • Diccionarios y traductores  digitales: tzeltal-español, tzotzil-español
      • Recursos lingüísticos tzeltal, tzotzil y español
      • Síntesis y Reconocimiento del Habla
      • Aprendiendo las lenguas mayas:  tzeltal y tzotzil
    • PROCESOS ARTÍSTICOS
      • PROCESOS ARTÍSTICOS EN LAS ESCUELAS Y EN LAS COMUNIDADES
  • INVESTIGACIÓN
    • PUBLICACIONES
      • Textos relevantes y de los inv.
    • HERRAMIENTAS INTERLINGÜÍSTICAS
      • BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA (CON PDFS O LINK)HERRAMIENTAS INTERLINGÜÍSTICAS
  • FORMACIÓN
    • CURSOS Y SEMINARIOS
    • MATERIAL PEDAGÓGICO
      • Formato para la planificación de las actividades en aula y fuera de ella
      • FICHA DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS/AS.  A SER INCLUIDA EN EL PORTAFOLIO O BITACORA DE LOS NIÑOS/AS
      • Formato para la planificación de clases desde lo lúdico
  • NOTICIAS
    • EVENTOS ORGANIZADOS
    • MAYASEDU EN LOS MEDIOS
    • TWEETS MÁS RELEVANTES

FICHA DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DE LOS NIÑOS/AS.  A SER INCLUIDA EN EL PORTAFOLIO O BITACORA DE LOS NIÑOS/AS

FICHA DE EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES DE LOS NIÑOSAS a ser inlcuida en portafolioDescarga

  • Aprendiendo las lenguas mayas:  tzeltal y tzotzil
  • Síntesis y Reconocimiento del Habla
  • Recursos lingüísticos tzeltal, tzotzil y español
  • Producciones de los niños en los colegios pilotos y sus comunidades
  • Desarrollo de actividades educativas
  • Metodologías para la educación
  • Recuperación de las tradiciones
  • Formato para la planificación de clases desde lo lúdico
  • Las comunidades hablan, dialogan y construyen
  • Diccionarios y traductores  digitales: tzeltal-español, tzotzil-español
  • Tecnologías abiertas y apropiacionismo tecnológico
  • Artes: en las escuelas y comunidades, y procesos artísticos
  • En Terreno
  • Los profesores hablan, dialogan, crean y construyen educación  junto a las comunidades
  • MAYAS EDU

Formato actividades niños y niñas Maya.pdf

CIELA
© 2026 MAYAS EDU • Creado con GeneratePress